Diligence
Marie Tsaknaki Gavala

Notre invitée aujourd’hui est Hariklia Tsalapata.

Bienvenue, Chariklia, au Questionnaire de Proust. C’est une grande joie pour le professeur de parler à son élève, d’être fier de lui, d’apprendre de lui. Je vous donne la parole. Origine, enfance, études ?
Je viens de Volos et Larissa. J’ai passé mon enfance à Volos. Après avoir obtenu mon diplôme d’études secondaires, j’ai étudié au Département de génie informatique et d’informatique de l’Université de Patras, après avoir suivi l’informatique qui, en tant que nouveau domaine, était passionnante. Ce fut le début d’un long voyage loin de Volos, où je suis revenu après 15 ans. Pendant ce temps, j’ai obtenu une maîtrise en informatique de l’Université Rice à Houston, Texas et un MBA de l’Université Columbia à New York et de la London Business School. Plus tard, j’ai terminé mon doctorat à l’Université de Thessalie.

Famille…
Je suis mariée à l’ingénieur logiciel Olivier Heidmann et j’ai une fille, Manto. Mon père était l’ingénieur mécanique et électrique Aris Tsalapatas. Parallèlement à son travail d’ingénieur, mon père Aris et son cousin Périclès Tsalapatas exploitaient l’usine de briques et de tuiles N. et S. Tsalapatas, qui a été transformée en musée industriel. L’usine de briques et de tuiles a été fondée par mon grand-père Spyros Tsalapatas et son frère Nicoletto Tsalapatas. Ma mère est Katia Tsalapata – Vagena. J’ai un frère, Spyros Tsalapatas, qui est membre de la BEI au Département d’ichtyologie et d’environnement aquatique de l’Université de Thessalie. Mon mari est français, tandis que sa famille est dispersée en France, en Allemagne et en Amérique. Lorsque la famille se réunit pour les fêtes, 4 langues se font entendre à la maison : anglais, français, allemand et grec.

Carrière;
J’ai effectué un stage à l’Institut Von Karman de Mécanique des Fluides à Bruxelles. Ce fut ma première expérience académique en tant que diplômé de l’Université de Patras dans un environnement international à l’étranger et cela a piqué mon intérêt à poursuivre une carrière qui me donne l’opportunité de rencontrer d’autres cultures. Après avoir terminé mes études de troisième cycle en Amérique, j’ai travaillé comme ingénieur informatique chez Oracle à San Francisco, dans la Silicon Valley, un endroit avec beaucoup d’énergie positive et de créativité où de nouvelles idées scientifiques émergent, et chaque personne que vous rencontrez a une histoire intéressante à raconter. raconter. histoire scientifique. Après mon retour d’Amérique, je suis devenu membre de l’équipe des systèmes distribués à l’Institut de technologie et de recherche d’Héraklion, en Crète. Depuis 2001, je travaille à l’Université de Thessalie, d’abord au Centre de réseau télématique, puis au Département de génie électrique et informatique, où je suis membre de l’EDIP et donne des cours liés aux mathématiques, à la conception de jeux d’apprentissage numérique, à la conception de logiciels et technologie dans l’éducation.

Université de Thessalie, programmes et collaborations.
Mes intérêts de recherche incluent la combinaison de la technologie numérique et de méthodologies d’apprentissage innovantes, telles que l’apprentissage par problèmes, l’apprentissage actif, l’apprentissage par l’expérience, l’apprentissage collaboratif, etc., afin de développer des connaissances et des compétences pour le 21e siècle. Je m’intéresse à la façon dont la technologie numérique peut améliorer nos vies dans tous les domaines. Je collabore depuis 2001 avec des équipes de recherche d’Europe et récemment d’Asie, mettant en œuvre des projets de recherche dans des consortiums internationaux. Peu à peu, le réseau de coopération se développe de plus en plus. À ce jour, j’ai collaboré avec plus de 50 organisations étrangères mettant en œuvre plus de 40 projets de recherche. Ces projets sont mis en œuvre à l’Université de Thessalie par un noyau de collaborateurs scientifiques très compétents, avec qui j’entretiens une collaboration de longue date. Beaucoup d’entre eux sont diplômés du Département de génie électrique et informatique de l’Université de Thessalie. J’ai récemment participé à la conception de jeux d’apprentissage numériques sur un large éventail de sujets, tels que la résolution de problèmes, la gestion des catastrophes naturelles, la gestion responsable des ressources naturelles, les langues étrangères, la programmation, la pensée critique et plus encore. De plus, je m’occupe de l’application du design thinking, une méthode qui introduit l’expérience humaine dans la conception de solutions innovantes aux défis difficiles de l’industrie et de la société à travers des processus d’empathie, d’exploration et de brainstorming qui contribuent à une meilleure compréhension des besoins réels, des sentiments et des expériences. .

Quelle est l’utilité des langues étrangères pour vous ?
Les langues étrangères sont précieuses en tant qu’outil de communication, de collaboration, d’information et d’apprentissage dans un monde de plus en plus interconnecté. Surtout dans le domaine de l’informatique, la plupart de leurs travaux sont réalisés grâce à des collaborations avec des équipes de recherche étrangères dans une langue étrangère, principalement l’anglais.

Quelles langues votre fille apprend-elle?
Ma fille apprend l’anglais, le français et l’allemand.

Vos hobbies?
Entre enseignement et activité de recherche, mon temps libre est minime. Mes passe-temps sont l’exercice, la voile et le ski. Bien que j’aime lire, je ne peux lire que pendant les périodes calmes, comme pendant mes vacances.

Covid19…. Cela nous a-t-il ramené loin en arrière ? Comment avez-vous géré ce visiteur inattendu ?
Le Covid-19 nous a tous touchés. J’ai fait face à la situation difficile en adaptant mon quotidien et en utilisant le numérique pour poursuivre mes activités professionnelles en douceur et maintenir la communication avec mes collègues et amis. C’était aussi l’occasion de prendre davantage soin de ma santé et de faire de l’exercice plus régulièrement.

Les futurs projets de l’Université de Thessalie ?
Mes projets futurs concernent l’expansion de l’activité de recherche et des collaborations en Grèce et à l’étranger sur le thème des technologies d’apprentissage numérique pour le développement d’une pensée innovante, des connaissances de base et des compétences générales dans de grands groupes, des élèves du préscolaire aux élèves du secondaire, étudiants. professionnels et adultes. Je recherche l’application des résultats de l’activité de recherche dans les cours que j’enseigne et leur valorisation dans des activités d’apprentissage à l’intérieur et à l’extérieur de l’université. Par exemple, mon équipe a récemment co-organisé une école d’été internationale sur l’innovation à Volos avec des étudiants du Portugal, de Pologne, de Bulgarie, d’Estonie et de Grèce, et a co-organisé il y a quelques mois une école d’été internationale similaire au Portugal avec des étudiants grecs. Fin juin, nous organisons une formation hebdomadaire de professeurs d’innovation à Hanoï, au Vietnam, avec la participation d’enseignants du supérieur d’Europe et d’Asie dans le but de transférer un savoir-faire lié au développement des compétences en innovation. Dans les mois à venir, nous prévoyons une formation gratuite pour les personnes âgées de 40 ans et plus aux compétences numériques, qui aura lieu au Département de génie électrique et informatique de l’Université de Thessalie. Ces activités assurent que les résultats des travaux de recherche, comme les méthodologies d’apprentissage et les logiciels pédagogiques, sont diffusés à l’extérieur de l’université et profitent aux équipes auxquelles ils sont destinés.